Pemanfaatan kemajuan teknologi, yaitu adanya kuis
interaktif. Kuis interaktif adalah sebuah aplikasi yang digunakan untuk
memberikan materi berupa soal yang nantinya digunakan oleh siswa
dalam meningkatkan pengetahuannya mengenai materi yang sudah
disampaikan. Kuis interaktif tergolong dalam media berbasis komputer maupun
smartphone siswa dapat menggunakan aplikasi tersebut secara mandiri
karena selain mudah, siswa juga tidak dituntut harus melalui berbagai macam
tahap. Berikut Daftar Perangkat TIK untuk Pembelajaran yang dapat di pilih : 1. Quizizz
Quizizz adalah aplikasi pendidikan berbasis game, yang membawa aktivitas
multi pemain ke ruang kelas dan membuatnya di kelas latihan interaktif dan
menyenangkan. Dengan menggunakan quizizz, peserta didik dapat
melakukan latihan di dalam kelas pada perangkat elektronik mereka.
Tidak seperti itu aplikasi pendidikan lainnya, quizizz memiliki karakteristik
permainan seperti avatar, tema, meme, dan musik menghibur dalam proses
pembelajaran. Quizizz juga memungkinkan peserta didik untuk saling
bersaing dan memotivasi mereka belajar. Peserta didik mengambil kuis pada
saat yang sama di kelas dan melihat peringkat langsung mereka di papan
peringkat.
(Sumber : Modul 2 Pembatik 2022)
2. Classppoint
Classpoint adalah perangkat lunak yang dikembangkan oleh pihak ketiga. Oleh karena itu, jika Anda ingin menggunakan aplikasi tersebut, Anda harus mengunduhnya terlebih dahulu. Anda bisa mendapatkannya secara gratis dari www.classpoint.io.
ClassPoint merupakan solusi kelas digital yang didesain oleh Inknoe. Aplikasi ini terintegrasi dengan PowerPoint sehingga Anda tidak perlu banyak belajar untuk menggunakannya. Aplikasi Ini juga menyediakan banyak fitur untuk membuat materi pembelajaran yang menarik. Anda dapat meningkatkan interaksi antara siswa dengan materi pembelajaran. Guru juga dapat menggunakan classpoint ini untuk membuat kuis atau coretan-coretan yang menarik seperti menulis di papan tulis.
Dengan ClassPoint, Anda dapat membuat anotasi/catatan pada slide PowerPoint, menayangkan mode slide show ke PowerPoint, membuat pertanyaan interaktif, menghubungkan jawaban antar siswa dan mengumpulkannya secara digital.
(Sumber : https://naikpangkat.com/)
3. Kahoot
Kahoot adalah sebuah platform pembelajaran berbasis permainan,
digunakan sebagai teknologi pendidikan di sekolah dan lembaga pendidikan
lainnya. Platform ini adalah permainan pembelajaran, "Kahoots", adalah kuis
pilihan ganda yang dibuat oleh pengguna yang dapat diakses
melalui penjelajah web atau aplikasi Kahoot. Kahoot! bisa digunakan untuk
meninjau pengetahuan peserta didik, sebagai penilaian formatif, atau sebagai
pengistirahatan dari kegiatan kelas biasa. Kahoot! juga termasuk kuis trivia.
Kahoot! didirikan pada 2012 oleh Johan Brand, Jamie Brooker dan Morten
Versvik dalam proyek bersama dengan Norwegian University of Science and
Technology. Mereka bekerja sama dengan Professor Alf Inge Wang dan
kemudian bergabung dengan pengusaha Norwegia Ã…smund
Furuseth. Kahoot! diluncurkan dalam beta privasi di SXSWedu pada Maret
2013 dan beta dirilis ke publik pada September 2013.
Kahoot! dirancang untuk pembelajaran sosial, dengan peserta didik
berkumpul di sekitar layar umum seperti papan tulis interaktif, proyektor, atau
monitor komputer. Situs ini juga dapat digunakan melalui perangkat berbagi
layar seperti Skype atau Google Hangouts. Desain permainan sedemikian
rupa sehingga para pemain diharuskan untuk sering melihat dari perangkat
mereka. Cara bermainnya sederhana; semua pemain terhubung
menggunakan PIN permainan yang dihasilkan yang ditampilkan di layar
umum, dan menggunakan perangkat untuk menjawab pertanyaan yang
dibuat oleh guru, pemimpin bisnis, atau orang lain. Pertanyaan-pertanyaan ini
dapat diubah menjadi poin penghargaan. Pembuat dapat memilih, apakah
pemain bisa mendapatkan 0 poin, hingga 1000 atau 2000. Poin yang didapat
pemain dihitung hingga berapa banyak yang bisa didapat pemain dan berapa
lama yang dibutuhkan pemain untuk menjawab. Semakin cepat pemain
menjawab, semakin banyak poin yang mereka dapatkan jika pemain
menjawab dengan benar. Poin kemudian muncul di papan peringkat setelah
menyelesaikan setiap pertanyaan. Pemain juga bisa mendapatkan streak,
yang berarti mereka menjawab lebih banyak pertanyaan secara berurutan.
Semakin baik streak mereka, semakin banyak poin yang mereka dapatkan ketika menjawab pertanyaan dengan benar.
(Sumber : Modul 2 Pembatik 2022)
Penggunaan TIK sebagai sumber dan media pembelajaran dapat melalui pemanfaatan perangkat komputer sebagai sumber dan media pembelajaran yang inovatif. Diharapkan dengan penggunaan sumber dan media ini dapat merangsang pikiran, perasaan, minat serta perhatian peserta didik sedemikian rupa sehingga proses pembelajaran dapat berjalajan dengan baik. Selain itu, proses pembelajaran akan lebih efektif karena penggunaan TIK sebagai sumber dan media pembelajaran memungkinkan teratasinya hambatan dalam proses komunikasi guru dengan peserta didik. Penggunaan TIK sebagai media pembelajaran dapat melalui pemanfaatan perangkat komputer sebagai media pembelajaran yang inovatif. Diharapkan dengan penggunaan media ini dapat merangsang pikiran, perasaan, minat serta perhatian peserta didik sedemikian rupa sehingga proses pembelajaran dapat berjalajan dengan baik. Selain itu, proses pembelajaran akan lebih efektif karena penggunaan TIK sebagai media pembelajaran memungkinkan teratasinya hambatan dalam proses komunikasi guru dengan peserta didik seperti hambatan fisiologis, psikologis, kultural, dan lingkungan. Jenis-jenis sumber dan media pembelajaran berbasis TIK lainnya yang dapat dimanfaatkan oleh guru sekolah dasar dalam proses pembelajaran anatara lain yaitu (1) Komputer, (2) LCD Projector, (3) Internet, (4) CD Pembelajaran, (5) E-mail, dan (6) Persentasi Power Point. Dalam hal meningkatkan kemampuan penguasaan TIK bagi guru dapat dilakukan beberapa diantaranya dengan mengikuti kegiatan pelatihan atau seminar mengenai TIK, melengkapi sarana dan parasarana berbasis TIK guna menunjang pembelajaran selain itu dengan mengadakan studi banding ke sekolah yang dipandang lebih maju dalam bidang TIKnya.
(Sumber : Suci Zakiah Dewi, Irfan Hilman,https://ejournal.upi.edu/)
Berdasarkan informasi di atas dapat diinformasikan bahwa Pembelajaran Abad 21 atau era industri 4.0 harus bisa beradaftasi dengan baik apalagi saat ini terbitnya kurikulum merdeka yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan ranah pendidikan dalam menghadapi perkembangan zaman.
sikap yang harus di perlihatkan salah satunya jangan pernah merasa zaman pada zona yang saat ini di pakai tetapi harus mampu mengikuti perkembangan tanpa harus menghilangkan esensi sebagai guru tetap menjadi kunci perkembangan pendidikan dan tidak tergantikan oleh apapun karna aplikasi hanya bersifat tool saja.
salam semangat dalam perkembangan dunia TIK Era 4.0 bergerak untuk menggerakan.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
